可怜的童年……小学二年级的作业

语文作业：1给12页双横线中的字组词。2完成语练第8页第七题（不能少于60字）严格要求书写字明天要上《有趣的动物》所以完成此题以备明天课堂交流。3课外阅读《小鲤鱼跳龙门》和《“歪脑袋”木头桩》4背诵唐诗《望洞庭》

这个真不多

学的傻不啦几滴！

没毛病。

不算多，还可以啊

15693716888 发表于 2018-9-5 20:46
不算多，还可以啊

亲到目前为止孩子还有60个字没写，唐诗没有背，愁死了这做完得到几点啊

王老五 发表于 2018-9-5 20:04
这个真不多

孩子反应慢迟钝家长又不能帮着写，好多他都理解不了，写60个字……真的有点难为孩子了

的确有些多，我家孩子也是二年级，今天的语文作业1.《课时作业本》5.6页完成，这是今天作业，每天孩子半小时以内完成全部完成

anningj9000 发表于 2018-9-5 21:37
的确有些多，我家孩子也是二年级，今天的语文作业1.《课时作业本》5.6页完成，这是今天作业，每天孩子半小时 ...

我这只是语文作业，数学还有呢，愁死大人了，孩子写到这会都哭了，说妈妈作业太多了，我瞌睡了我想睡觉。我心里那个难受啊。不管到几点为了不挨老师批再晚也要写完作业。

dedede 发表于 2018-9-5 21:55
我这只是语文作业，数学还有呢，愁死大人了，孩子写到这会都哭了，说妈妈作业太多了，我瞌睡了我想睡觉。 ...

是不是学上早了？娃的接受能力弱，学的吃力，所以做作业时间长？

家长帮孩子写作业算了

王老五 发表于 2018-9-5 22:27
是不是学上早了？娃的接受能力弱，学的吃力，所以做作业时间长？

确实上学有点早了本来说给降级但是降不了只能硬着头皮给娃慢慢教了

王老五 发表于 2018-9-5 22:27
是不是学上早了？娃的接受能力弱，学的吃力，所以做作业时间长？

每天作业写完就到10点多了，哪有玩的时间啊

大山 发表于 2018-9-5 22:43
家长帮孩子写作业算了

所以孩子哭也没用只能自己写

哪个学校的？中央明文规定，禁止一二年纪布置作业！这事可以向教育局反应

龙卷丹三 发表于 2018-9-6 00:03
哪个学校的？中央明文规定，禁止一二年纪布置作业！这事可以向教育局反应

昨天还有人叫唤作业少了呢，众口难调，教育局也很无奈。考核指标，家长观念，老师的教学方法多种原因造成的。

确实多了，二年级的孩子能有多大的理解呢

这事可以直接向省教育厅反映投诉。
甘肃省教育厅关于印发《规范中小学办学行为减轻课业负担专项治理方案》的
通   知
甘教基一〔2018〕4号
各市（州）教育局、兰州新区教文体局，厅直中小学：
    现将《规范中小学办学行为减轻课业负担专项治理方案》印发你们， 请认真贯彻执行。
                                   
                                  甘肃省教育厅
                                 2018年4月18日

规范中小学办学行为减轻课业负担专项治理方案
   
    为进一步规范全省中小学校办学行为，切实减轻学生课业负担，大力推进素质教育，保障中小学生健康成长，根据《教育部办公厅等四部门关于切实减轻中小学课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（教基厅〔2018〕3号）《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2018〕5号）《教育部关于印发〈义务教育学校管理标准〉的通知》（教基〔2017〕9号）以及《甘肃省义务教育条例》，结合全省实际，制定本方案。
一、指导思想
    以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力推进素质教育，进一步规范中小学校办学行为，着力解决群众反映强烈的中小学生课业负担过重问题，促进中小学生健康成长、全面发展。
二、治理要求
（一）规范招生入学。义务教育阶段学校要严格落实免试就近入学的法定要求，及时主动向社会公开招生方案、招生计划、招生范围、招生程序、报名条件、录取结果、咨询方式等信息。严禁无计划、超计划招生，严禁义务教育阶段学校将各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据，逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。对于新入学的义务教育阶段学生，要按照随机派位方式均衡编班，严禁设立任何名义的重点班、快慢班。
（二）加强教学管理。全省中小学要严格执行省上的校历规定，将学校开学放假、上学放学时间在校门口醒目位置公示。义务教育阶段学校学生早晨到校时间不得早于7:50，高中学生不得早于7:30，要保证小学生每天睡眠不少于10小时，初中生每天睡眠不少于9小时。各地可在放假时间总量不变的情况下，结合实际调整寒、暑假时间，探索安排中小学放春假、秋假。严格按照课程标准和教学计划开展教学，改进教学方式，创新教学手段，提高课堂教学质量。严禁中小学和教师随意增减课程和课时、“非零起点教学”等行为，坚决纠正开展学科类（主要指语文、数学等）“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等行为。不得减少或挪用体育、音乐、美术、综合实践活动等课程课时，确保中小学生每天在校体育锻炼活动时间不少于1小时。
（三）合理布置作业。科学合理布置学生家庭作业，根据学生不同情况分层布置作业，鼓励提倡布置科学探究式作业，避免布置重复机械的作业练习，不得布置超越学生能力的作业，不得以增加作业量的方式惩罚学生，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。任何单位或个人不得以任何形式向学校、学生推荐和推销教辅材料，坚决反对依靠教辅资料搞题海战术的做法。
（四）改进评价方式。严格控制考试次数，实施等级加评语的学生综合评价方式。通过综合性评语呈现的方式，对学生的综合素质予以整体描述，突出学生的特点和发展潜能；通过等级呈现的方式，对学生学习情况进行评定（采用A、B、C、D四个等级，其中D等级的评定应非常慎重）。严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率。
（五）严禁有偿补课。除高三年级可在寒暑假补课外，中小学和教师不得以任何名义占用节假日和休息时间组织学生上课或集体补课、参加各类学科辅导、学科竞赛等活动。高三年级补课必须执行“三自愿”原则（学生自愿、家长自愿、教师自愿），制定补课计划并按管理权限报教育部门审批。严禁在职教师为校外机构或他人介绍生源、提供相关信息。坚决查处在职中小学教师组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课等行为。各地教育部门要建立在职中小学教师组织、参与校内外有偿补课黑名单制度，对进入黑名单的教师在年度考核、职务评审、岗位聘用、评优选先中实行一票否决制。
（六）做好课后服务。各地教育部门要探索中小学弹性放学制，充分发挥中小学校课后服务主渠道作用，利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，做好课后服务工作。中小学生是否参加课后服务，由学生及家长自愿选择。要科学合理确定课后服务内容形式，鼓励中小学校开展学生综合实践活动和社会实践活动。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”，严禁以课后服务名义乱收费。
  三、实施步骤
（一）摸底排查阶段（2018年6月底前完成）
各地制定专项治理工作方案，对照治理整改六项要求进行摸底，并向社会公布举报电话和信箱。
（二）集中整治阶段（2018年12月底前完成）
各地对排查发现的问题进行集中治理整顿，对查实的问题依法依规严肃处理，并追究有关学校、教师责任。各市州排查和整改情况总结报告于2018年12月底前报送教育厅。
（三）专项督查阶段（2019年6月底前完成）
  各市州要对所辖县区专项治理工作情况进行督导检查，2019年6月30日前将督导检查结果报送省教育厅。省教育厅将对各地专项治理工作情况进行重点抽查。
  四、工作要求
    （一）提高思想认识。各地要高度重视规范中小学办学行为、切实减轻学生过重课业负担工作，严格落实工作责任，确保思想认识到位、措施落实到位。要认真制定专项治理工作方案，加强组织领导，明确治理步骤，细化工作分工，扎实开展排查摸底和专项治理工作，依法依规对排查出的问题进行治理整顿，并形成长效机制，巩固专项治理成果。
（二）强化督导问责。各地要加强中小学办学行为的专项督导，及时发现和整改存在的问题，每学期公布督导结果，将督导结果纳入到对市州、县区、学校的有关评估和表彰奖励中，纳入到对校长、教师的考核和评优评先条件中。省教育厅将在县级政府教育工作督导评估、县域义务教育均衡发展督导评估等工作中，对违规办学、有严重问题的地区和学校实行“一票否决”。
（三）加强教育引导。各级教育部门要引导中小学校坚持正确的办学和育人方向，引导教师认真践行立德树人的使命，提高课堂教学质量，引导学生和家长树立正确的学习观、成绩观、成才观，纠正拔苗助长、盲目攀比的错误观念，努力形成有利于学生全面发展、不唯分数的良好教育环境和氛围。
（四）接受群众监督。各地要在学校、社区、村委会等地公布专项治理行动举报电话和信箱，畅通群众反映情况的渠道。省教育厅设立 “规范中小学办学行为减轻课业负担专项治理”举报电话接受广大群众监督。
    举报电话：0931-8283115

    附件：规范中小学办学行为减轻课业负担排查整治表

教育部等八部门关于印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知



各省、自治区、直辖市人民政府，新疆生产建设兵团：

　　为贯彻落实习近平总书记关于学生近视问题的重要指示批示精神，切实加强新时代儿童青少年近视防控工作，教育部会同国家卫生健康委员会等八部门制定了《综合防控儿童青少年近视实施方案》，经国务院同意，现予以印发，请遵照执行。

　　教育部 国家卫生健康委员会

　　国家体育总局 财政部

　　人力资源和社会保障部 国家市场监督管理总局

　　国家新闻出版署 国家广播电视总局

　　2018年8月30日 　　 

综合防控儿童青少年近视实施方案

　　儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。近年来，由于中小学生课内外负担加重，手机、电脑等带电子屏幕产品（以下简称电子产品）的普及，用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。防控儿童青少年近视需要政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，需要全社会行动起来，共同呵护好孩子的眼睛。为综合防控儿童青少年近视，经国务院同意，现提出以下实施方案。

　　一、目标

　　到2023年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。

　　到2030年，实现全国儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38％以下，初中生近视率下降到60％以下，高中阶段学生近视率下降到70％以下，国家学生体质健康标准达标优秀率达25％以上。

　　二、各相关方面的行动

　　（一）家庭

　　家庭对孩子的成长至关重要。家长应当了解科学用眼护眼知识，以身作则，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，尽可能提供良好的居家视觉环境。0—6岁是孩子视觉发育的关键期，家长应当尤其重视孩子早期视力保护与健康，及时预防和控制近视的发生与发展。

　　增加户外活动和锻炼。让孩子到户外阳光下度过更多时间，能够有效预防和控制近视。要营造良好的家庭体育运动氛围，积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼，使其在家时每天接触户外自然光的时间达60分钟以上。已患近视的孩子应进一步增加户外活动时间，延缓近视发展。鼓励支持孩子参加各种形式的体育活动，督促孩子认真完成寒暑假体育作业，使其掌握1―2项体育运动技能，引导孩子养成终身锻炼习惯。

　　控制电子产品使用。家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品。有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30―40分钟后，应休息远眺放松10分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。

　　减轻课外学习负担。配合学校切实减轻孩子负担，不要盲目参加课外培训、跟风报班，应根据孩子兴趣爱好合理选择，避免学校减负、家庭增负。

　　避免不良用眼行为。引导孩子不在走路时、吃饭时、卧床时、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”，即眼睛与书本距离应约为一尺、胸前与课桌距离应约为一拳、握笔的手指与笔尖距离应约为一寸，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

　　保障睡眠和营养。保障孩子睡眠时间，确保小学生每天睡眠10个小时、初中生9个小时、高中阶段学生8个小时。让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的营养膳食。

　　做到早发现早干预。改变“重治轻防”观念，经常关注家庭室内照明状况，注重培养孩子的良好用眼卫生习惯。掌握孩子的眼睛发育和视力健康状况，随时关注孩子视力异常迹象，了解到孩子出现需要坐到教室前排才能看清黑板、看电视时凑近屏幕、抱怨头痛或眼睛疲劳、经常揉眼睛等迹象时，及时带其到眼科医疗机构检查。遵从医嘱进行科学的干预和近视矫治，尽量在眼科医疗机构验光，避免不正确的矫治方法导致近视程度加重。

　　（二）学校

　　减轻学生学业负担。严格依据国家课程方案和课程标准组织安排教学活动，严格按照“零起点”正常教学，注重提高课堂教学效益，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。强化年级组和学科组对作业数量、时间和内容的统筹管理。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，高中阶段也要合理安排作业时间。寄宿制学校要缩短学生晚上学习时间。科学布置作业，提高作业设计质量，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，减少机械、重复训练，不得使学生作业演变为家长作业。

　　加强考试管理。全面推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。坚决控制义务教育阶段校内统一考试次数，小学一二年级每学期不得超过1次，其他年级每学期不得超过2次。严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩和排名；严禁以各类竞赛获奖证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生入学依据；严禁以各种名义组织考试选拔学生。

　　改善视觉环境。改善教学设施和条件，鼓励采购符合标准的可调节课桌椅和坐姿矫正器，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆（阅览室）等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备。加快消除“大班额”现象。学校教室照明卫生标准达标率100％。根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况，每月调整学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整，使其适应学生生长发育变化。

　　坚持眼保健操等护眼措施。中小学校要严格组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，认真执行眼保健操流程，做眼保健操之前提醒学生注意保持手部清洁卫生。教师要教会学生正确掌握执笔姿势，督促学生读写时坐姿端正，监督并随时纠正学生不良读写姿势，提醒学生遵守“一尺、一拳、一寸”要求。教师发现学生出现看不清黑板、经常揉眼睛等迹象时，要了解其视力情况。

　　强化户外体育锻炼。强化体育课和课外锻炼，确保中小学生在校时每天1小时以上体育活动时间。严格落实国家体育与健康课程标准，确保小学一二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中阶段每周2课时。中小学校每天安排30分钟大课间体育活动。按照动静结合、视近与视远交替的原则，有序组织和督促学生在课间时到室外活动或远眺，防止学生持续疲劳用眼。全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度，督促检查学生完成情况。

　　加强学校卫生与健康教育。依托健康教育相关课程，向学生讲授保护视力的意义和方法，提高其主动保护视力的意识和能力，积极利用学校闭路电视、广播、宣传栏、家长会、家长学校等形式对学生和家长开展科学用眼护眼健康教育，通过学校和学生辐射教育家长。培训培养健康教育教师，开发和拓展健康教育课程资源。支持鼓励学生成立健康教育社团，开展视力健康同伴教育。

　　科学合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。

　　定期开展视力监测。小学要接收医疗卫生机构转来的儿童青少年视力健康电子档案，确保一人一档，并随学籍变化实时转移。在卫生健康部门指导下，严格落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度，对视力异常的学生进行提醒教育，为其开具个人运动处方和保健处方，及时告知家长带学生到眼科医疗机构检查。做好学生视力不良检出率、新发率等的报告和统计分析，配合医疗卫生机构开展视力筛查。学校和医疗卫生机构要及时把视力监测和筛查结果记入儿童青少年视力健康电子档案。

　　加强视力健康管理。建立校领导、班主任、校医（保健教师）、家长代表、学生视力保护委员和志愿者等学生代表为一体的视力健康管理队伍，明确和细化职责。将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范。加强医务室（卫生室、校医院、保健室等）力量，按标准配备校医和必要的药械设备及相关监测检查设备。

　　倡导科学保育保教。严格落实3—6岁儿童学习与发展指南，重视生活和游戏对3—6岁儿童成长的价值，严禁“小学化”教学。要保证儿童每天2小时以上户外活动，寄宿制幼儿园不得少于3小时，其中体育活动时间不少于1小时，结合地区、季节、学龄阶段特点合理调整。为儿童提供营养均衡、有益于视力健康的膳食，促进视力保护。幼儿园教师开展保教工作时要主动控制使用电视、投影等设备的时间。

　　（三）医疗卫生机构

　　建立视力档案。严格落实国家基本公共卫生服务中关于0—6岁儿童眼保健和视力检查工作要求，做到早监测、早发现、早预警、早干预，2019年起，0—6岁儿童每年眼保健和视力检查覆盖率达90％以上。在检查的基础上，依托现有资源建立、及时更新儿童青少年视力健康电子档案，并随儿童青少年入学实时转移。在学校配合下，认真开展中小学生视力筛查，将眼部健康数据（包括屈光度、眼轴长度、屈光介质参数等）及时更新到视力健康电子档案中，筛查出视力异常或可疑眼病的，要提供个性化、针对性强的防控方案。

　　规范诊断治疗。县级及以上综合医院普遍开展眼科医疗服务，认真落实《近视防治指南》等诊疗规范，不断提高眼健康服务能力。根据儿童青少年视觉症状，进行科学验光及相关检查，明确诊断，按照诊疗规范进行矫治。叮嘱儿童青少年近视患者应遵从医嘱进行随诊，以便及时调整采用适宜的干预和治疗措施。对于儿童青少年高度近视或病理性近视患者，应充分告知疾病的危害，提醒其采取预防措施避免并发症的发生或降低危害。制定跟踪干预措施，检查和矫治情况及时记入儿童青少年视力健康电子档案。积极开展近视防治相关研究，加强防治近视科研成果与技术的应用。充分发挥中医药在儿童青少年近视防治中的作用，制定实施中西医一体化综合治疗方案，推广应用中医药特色技术和方法。

　　加强健康教育。儿童青少年近视是公共卫生问题，必须从健康教育入手，以公共卫生服务为抓手，发动儿童青少年和家长自主健康行动。针对人们缺乏近视防治知识、对近视危害健康严重性认识不足的问题，发挥健康管理、公共卫生、眼科、视光学、疾病防控、中医药相关领域专家的指导作用，主动进学校、进社区、进家庭，积极宣传推广预防儿童青少年近视的视力健康科普知识。加强营养健康宣传教育，因地制宜开展营养健康指导和服务。

　　（四）学生

　　强化健康意识。每个学生都要强化“每个人是自身健康的第一责任人”意识，主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识，并向家长宣传。积极关注自身视力状况，自我感觉视力发生明显变化时，及时告知家长和教师，尽早到眼科医疗机构检查和治疗。

　　养成健康习惯。遵守近视防控的各项要求，认真规范做眼保健操，保持正确读写姿势，积极参加体育锻炼和户外活动，每周参加中等强度体育活动3次以上，养成良好生活方式，不熬夜、少吃糖、不挑食，自觉减少电子产品使用。

　　（五）有关部门

　　教育部：加快修订《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》等。成立全国中小学和高校健康教育指导委员会，指导地方教育行政部门和学校科学开展儿童青少年近视防控和视力健康管理等学校卫生与健康教育工作，开展儿童青少年近视综合防控试点工作，强化示范引领。进一步健全学校体育卫生发展制度和体系，不断完善学校体育场地设施，加快体育与健康师资队伍建设，聚焦“教”（教会健康知识和运动技能）“练”（经常性课余训练和常规性体育作业）“赛”（广泛开展班级、年级和跨校体育竞赛活动）“养”（养成健康行为和健康生活方式），深化学校体育、健康教育教学改革，积极推进校园体育项目建设。推动地方教育行政部门加强现有中小学卫生保健机构建设，按照标准和要求强化人员和设备配备。鼓励高校特别是医学院校、高等师范院校开设眼视光、健康管理、健康教育相关专业，培养近视防治、视力健康管理专门人才和健康教育教师，积极开展儿童青少年视力健康管理相关研究。会同有关部门开展全国学校校医等专职卫生技术人员配备情况专项督导检查，着力解决专职卫生技术人员数量及相关设备配备不足问题。会同有关部门坚决治理规范校外培训机构，每年对校外培训机构教室采光照明、课桌椅配备、电子产品等达标情况开展全覆盖专项检查。

　　国家卫生健康委：培养优秀视力健康专业人才，在有条件的社区设立防控站点。加强基层眼科医师、眼保健医生、儿童保健医生培训，提高视力筛查、常见眼病诊治和急诊处置能力。加强视光师培养，确保每个县（市、区）均有合格的视光专业人员提供规范服务，并根据儿童青少年近视情况，选择科学合理的矫正方法。全面加强全国儿童青少年视力健康及其相关危险因素监测网络、数据收集与信息化建设。会同教育部组建全国儿童青少年近视防治和视力健康专家队伍，充分发挥卫生健康、教育、体育等部门和群团组织、社会组织作用，科学指导儿童青少年近视防治和视力健康管理工作。加快修订《中小学生健康体检管理办法》等文件。2019年年底前，会同有关部门出台相关强制性标准，严格规范儿童青少年的教材、教辅、考试试卷、作业本、报刊及其他印刷品、出版物等的字体、纸张，以及学习用灯具等，使之有利于保护视力。会同相关部门按照采光和照明国家有关标准要求，对学校、托幼机构和校外培训机构教室（教学场所）以“双随机”（随机抽取卫生监督人员，随机抽取学校、托幼机构和校外培训机构）方式进行抽检、记录并公布。

　　体育总局：增加适合儿童青少年户外活动和体育锻炼的场地设施，持续推动各类公共体育设施向儿童青少年开放。积极引导支持社会力量开展各类儿童青少年体育活动，有针对性地开展各类冬夏令营、训练营和体育赛事等，吸引儿童青少年广泛参加体育运动，动员各级社会体育指导员为广大儿童青少年参与体育锻炼提供指导。

　　财政部：合理安排投入，积极支持相关部门开展儿童青少年近视综合防控工作。

　　人力资源社会保障部：会同教育部、国家卫生健康委完善中小学和高校校医、保健教师和健康教育教师职称评审政策。

　　市场监督管理总局：严格监管验光配镜行业，不断加强眼视光产品监管和计量监管，整顿配镜行业秩序，加大对眼镜和眼镜片的生产、流通和销售等执法检查力度，规范眼镜片市场，杜绝不合格眼镜片流入市场。加强广告监管，依法查处虚假违法近视防控产品广告。

　　国家新闻出版署：实施网络游戏总量调控，控制新增网络游戏上网运营数量，探索符合国情的适龄提示制度，采取措施限制未成年人使用时间。

　　广播电视总局等部门：充分发挥广播电视、报刊、网络、新媒体等作用，利用公益广告等形式，多层次、多角度宣传推广近视防治知识。

　　防控儿童青少年近视是一项系统工程，各相关部门都要关心、支持、参与儿童青少年视力保护，在全社会营造政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的良好氛围，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来。

　　三、加强考核

　　各省（区、市）人民政府负责本地区儿童青少年近视防控措施的落实，主要负责同志要亲自抓，国务院授权教育部、国家卫生健康委与各省级人民政府签订全面加强儿童青少年近视防控工作责任书，地方各级人民政府逐级签订责任书。将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核，严禁地方各级人民政府片面以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。将视力健康纳入素质教育，将儿童青少年身心健康、课业负担等纳入国家义务教育质量监测评估体系，对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。

　　建立全国儿童青少年近视防控工作评议考核制度，评议考核办法由教育部、国家卫生健康委、体育总局制订，在国家卫生健康委、教育部核实各地2018年儿童青少年近视率的基础上，从2019年起，每年开展各省（区、市）人民政府儿童青少年近视防控工作评议考核，结果向社会公布。

按照教育部、省教育厅等有关文件规定，小学一至二年级不得留家庭作业，三至六年级家庭作业不得超过1小时，初中作业不得超过90分钟。小学生睡眠时间不少于10小时，中学生不少于9小时。但酒泉的现状实在令人担忧，超负荷的作业在城区学校普遍存在，而且愈演愈烈。各学校简直就是布置作业大比拼，一个学校比一个学校多。请市区两级教育局给个合理的解释。

建议各学生家长向省教育厅电话投诉： 举报电话：0931-8283115

是不是写作业有点慢，六点钟回家到九点，划线的字组词，那得有多少词啊

我上学的时候最讨厌看见的就是背诵全文{:mocs_9:}{:mocs_9:}{:mocs_9:}

jqszqj 发表于 2018-9-6 07:54
按照教育部、省教育厅等有关文件规定，小学一至二年级不得留家庭作业，三至六年级家庭作业不得超过1小时，初 ...

切，我们的从三年级开始，每天中午回来都有作业，晚上回来作业不少于三小时

我家孩子今年也二年级，你说的那个划线的二类字组词，每课也就那么十个左右生字，最多十分钟写完了吧？
作业量的话听起来差不多，我们每天作业基本就是：语文新学生字四边组两个词，二类字组词，课时练习册一面，背诵课文，预习新课，课外阅读；
数学作业：100以内口算20道，连加连减混合竖式计算6道，课时练习册；这些作业每天最多也就一个多小时完成了
应该是您孩子写作业太慢了吧？我们做家长的要正确引导孩子，现在才二年级，以后慢慢的作业量会越来越多，
你也不能指望学校给孩子减轻多少作业量，那样也不见得对孩子的学习以及身心发展会有多大益处
个人观点，不喜勿喷！

不是一二年纪不让留书面作业了吗

这老师吃多了找事（死），布置了作业老师还得检查批阅，不布置作业你好、我好、学生好！

少壮不努力老大徒伤悲，现在社会竞争这么激烈，从小就要吃苦，你去外面世界看看，小学生做完作业还要去上各种辅导班，不要整天抱怨，未来你的孩子是要和这些人竞争，就问你怕不怕

有事发帖告状的！这位家长，你是否先和其他家长沟通过，是自己孩子写的慢还是作业真的多？是否和老师沟通过，是自己的孩子跟不上还是老师布置的不合理？没必要在这里发，我可以骄傲的说，我家孩子从一到六年级，没有一次因为作业问题让老师找过，她也写过十一点，十二点，但从来没有完不成，我也从不抱怨，能做到就是给她打气，鼓劲，所以孩子的写功是练出来了，学习更是名列前茅，我对老师那是感激都来不及。现在孩子学的苦，家长更要有陪着吃苦的精神，老师那当然是良苦用心啦！我建议还是不要给老师找麻烦了，她要教几十个孩子，她比我们更辛苦！

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