关注孩子，关注教育

敬爱的老师，教育系统工作的同志们，首先对你们为孩子教育做出的贡献，表示感谢。我尊敬每一位教育工作都，但对于老师有些做法有意见，在此我提出以下几个方面：
1、每个孩子个体差异不同，接受知识的能力不同，希望老师能整体一致对待。
2、现在的小学生学习压力大，每天学校写写写，回家还是写写写，能否给孩子一点空间。我个为并不反对孩子写作业，哪有不写作业的学生，只是希望老师能有个尺度。
3、现在孩子的近视率非常高，好多小学一二年级的学生就带上眼睛了，在学习的同时，保护好眼睛已经是现在不容忽视的问题，希望老师下课不要拖堂、占课，让学生眼睛稍做休息。
4、孩子的综合素质比较重要，有些老师只看重孩子的学习，一味的靠多写抓学生成绩，是否在乎学生其它方面的发展。
这是我个人的几点意见，也许说的不对，但我很诚肯，我对每一位老师都尊敬，也请老师爱护我们的孩子们。仅代表个人意见，不喜勿喷。

教育不能只站在自己孩子的角度来要求老师，多给孩子讲一下如何适应现在的教育环境

人心太浮躁，教育队伍也不好带了
以前我总以为统一思想统一思想是空话，没什么意义
现在我能理解了，统一思想就是心往一起想，劲往一处使
可惜现在我们的教育队伍（其实不仅仅是教育队伍，各行各业都有，这里单说教育行业）
思想就没有统一到为国家培养人才上面来
老师们各打各的小九九，奋斗的目标已经不再是做一名桃李满天下的园丁了
一切向钱看，向厚赚，有点可能都不花一丁点心思想想怎么才能教好学生
以前我们上学，没有家长批作业，没有家长代劳那么多
恕我孤陋寡闻，可能是这些年教育改革改的？
在我看来现在家长做的80%的事情其实都是老师该做的事情
这个风气是怎么形成的？怎么就摊到家长头上来了呢？

补充内容 (2018-11-26 10:58):
建议老师们布置作业的时候量力而为，学生能做到什么程度的作业就布置到什么程度，超出能力范围的作业，也是家长代劳，有什么实际意义吗？或者超出能力范围的可以作为兴趣类作业，喜欢研究的研究一下，不要硬性规定

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flydogfff 发表于 2018-11-26 10:55
人心太浮躁，教育队伍也不好带了
以前我总以为统一思想统一思想是空话，没什么意义
现在我能理解了，统一 ...

说的很对，支持

建议很好。   但学习成绩上不去，老师无法向学校交代。

嫌作业多，自己带